السلوك العدواني
- يسعي الوالدين دائماً لأن يكون لديهم طفل سوي متزن وناجح فهذا ما يسمي بالتربية النفسية السليمة للطفل.
- قد يظهر علي الأطفال الكثير من السلوكيات المختلفة خلال السنوات الأولي من حياتهم كالغضب و الإحباط و الاكتئاب و الأنانية عند الأطفال وخاصة العدوانية.
- كما تؤكد الإحصائيات و الأبحاث الحديثة أن يوجد 30% من الأطفال الذي يعانون من السلوك العدواني. والتي يمكن معالجتهم إذا تم ملاحظتهم في وقت مبكر.
<figure id="attachment_1861" aria-describedby="caption-attachment-1861">
<figcaption id="caption-attachment-1861">السلوك
العدواني عند
الأطفال أعراضه أسبابه أهم
النصائح للتغلب عليه</figcaption>
</figure>
السلوك العدواني؛ هو سلوك مزعج يتميز بطبيعة إنفعالية عنيفة موجه نحو هدف معين بقصد الحاق الضرر بالغير .وقد يقوم به الطفل عمداً أو بدون قصد و يكون إما بإستخدام القوة الجسدية. مثل: الضرب ,و العض ،أو بإستخدام القوة اللفظية كالسب ,و الشتم و التنمر.
- أولاً: العوامل الوراثية: و جدت الأبحاث أن للوراثة دوراً هاما في ظهور الفروق الفردية أو الاختلافات في السلوك العدواني و أن العوامل الوراثية تلعب دوراً مهم خاصة في نمو السلوك العدواني وتحديد مظاهره.
- ثانياً : العوامل البيولوجية: تعتبر الغدة النخامية هي بمثابة “مايسترو” جهاز الغدد بوجه عام , وذلك لما قد تفرزه من هرمون يؤثر في الوظائف السيكولوجية و التي ينشأ من بينها السلوك العدواني.
- ثالثاً: العوامل الفسيولوجية: إن أخر ماتوصلت اليه الأبحاث من نتائج في هذا الشأن يشير الي علاقة غير مباشرة بين النواحي الفسيولوجية والعدوانية. فقد وجد أن (الجهاز السمبثاوي) هو المسؤول عن رفع مستويات الاستثارة الفسيولوجية , وتعبئة طاقات الفرد المتعددة لمواجهة حالات الطورائ. بما فيها الاستعداد المباشر للعدوان لذا أن التفاوت لمستويات نشاط هذا الجهاز عند الأفراد يتابعه بالضرورة تباين لأستعدادهم للعدوان.
- رابعاً: العوامل الطبيعية: يتأثر العدوان ايضا بظروف البيئة الطبيعية السائدة مثل ؛ الكثافة السكانية , والمناخ ,الضوضاء, وغيرها. فشعور الفرد بالانزعاج والتوتر , والتلوث يؤثر عليه وعلي وظائفه الحيويه كالسمع, وحاسة الشم و نبض القلب وغيرها فيجعله أكثر ميلا للعدوانية .
- خامساً :العوامل النفسية: أن الشعور بالألم النفسي أو البدني أو الإحباط أو الأهانة الشخصية أو المهاجمة . يمكن أن يؤدي إلي تحريض المزيد من الجوانب الانفعالية عند الطفل , وبالتالي زيادة حدوث السلوك العدواني.
- سادساً : العوامل الاجتماعية: تلعب العوامل الاجتماعية دوراً أساسيا كبيراً في تكوين السلوك العدواني عند الأطفال مثل؛ (غياب الأب عن الأسرة -أساليب التنشئة الخاطئة – إنجاب مولود جديد – التدليل الزائد) التي يمكن أن تثير دوافع السلوك العدواني عند الأطفال.
- الصراخ الدائم والمستمر.
- رفض الطفل للأوامر و عصيانه الدائم للأم.
- لجوء الطفل الي التعامل البدني العنيف مثل: كالعض, الضرب, الاندفاع, تمزيق الأشياء , والألعاب.
- نلاحظ علي الطفل صفات سيئة مثل: الكذب, العزلة, الانطوائية.
ماهي مظاهر السلوك العدواني:
- مايظهر علي قسمات الوجه مثل : التهجم, العبوس, أحمرار الوجه, النظرات الغاضبة.
- من خلال الفم مثل : العض, البصق, الاحتقار, الاستنكار, التهديد.
- خلال الجسم مثل: الارتماء علي الارض, التشنج, الاغماء , التلويح باليدين والقدمين للثأر , الضرب, رمي الأشياء , الدفع , الخدش , شد الشعر.
- خلال الصور اللفظية مثل: الصياح, الصراخ, الألفاظ الجارحة , السخرية, التهكم, الهجاء, الإغاظة, الوم , النقد.
- من خلال الصور المعنويه مثل: الانتقام, العناد, المخالفة , التحدي, التخلف, التدهور, الفشل في الدراسة , الاهمال, اللامبالاة , عدم الاكتراث بالآخرين.
- من خلال الأفعال العلنية العدوانية مثل: إشعال الحرائق , مقاومة السلطات, الركل, الضرب, التخريب, الطعن, الدفع , أي نوع من أساليب الإيذاء التي يستخدمها الأطفال مع بعضهم كتمزيق الكتب , أو أخفائها, أو الكتابة عليها أو الكتابة علي الجدران.
- مراقبة الطفل حتي يمكن الكشف عن العدوان وملاحظة أعراضه: وذلك يكون من خلال طريقة لعب الطفل أو الرسم أو الحديث معه ومع الأطفال الاخرين.
- تعزيز السلوك المرغوب فيه : ففي كل مرة يقوم فيها الطفل بسلوك جيد مثل؛ اللعب مع أقرانه دون شجار أو صراخ يجب أن نمدحه و نكافأه علي السلوك الإيجابي حتي يكثر منه.
- تجنب الممارسات والاتجاهات الخاطئة في تنشئة الأطفال: مثل (التدليل الزائد للطفل- القسوة الزائده- الاهمال الزائد – استخدام العقاب البدني الشديد- عدم تقبل الطفل – التفرقة بينه وبين الأخوات) و كل هذه الأساليب والاتجاهات العدوانية لدي الآباء يمكن أن ينتج أطفال عدوانيين جداً.
- تغيير البيئة: هو أمر هام جدا و قد يساعد في تخفيف أعراض حدة العدوانية عند الطفل.
- تعليم المهارات الإجتماعية : يمكن ذلك من خلال تعليم الأطفال الاتصال والتواصل مع الآخرين مثل (التحدث بلطف مع الآخرين, التعبير عن الرأي بإحترام).
- التحدث الي الطفل والتواصل معه: يزيد من قوة الترابط بين الأهل و الأبناء , ويمكن للآم أن تروي للطفل بعض القصص التي تساعد علي غرس القيم الأخلاقية فيه.
- تنمية الشعور بالسعادة: إن الأطفال الذين يعيشون في جو من السعادة يكونوا لطفاء نحو أنفسهم و نحو الآخرين, أما الأطفال الذين يعيشون في جو من النقد و التنمر فإنهم يميلون أكثر إلي العدوان.
- ممارسة التدريبات الرياضية: بحيث يتم من خلالها تصريف الطاقة الزائدة والضغط و التوتر و الشحنات السالبة.
- متابعة ماذا يشاهد الطفل في التلفاز :ومنعه من مشاهدة الأفلام ومقاطع الفيديو التي تحتوي علي مشاهدة عنيفةو غير مقبولة.
- عدم التدخل في جميع شئون الطفل , وعدم إحساسه بالفشل الزائد وعدم إستخدام أسلوب الاستهزاء معه.
